INGLES Y ARTISTICA

21 DE MAYO DÍA DE LA AFROCOLOMBIANIDAD El afiche es una publicación que generalmente se utiliza para promocionar un producto, evento o actividad en el campo educativo; su dimensión varía de acuerdo a su utilización, para su conformación se requiere del empleo de imágenes y texto. Aunque el afiche comparte elementos comunes con el cartel, no es tan informativo; maneja menor cantidad de texto y se complementa generalmente con fotografías o ilustraciones en diversas técnicas. Un afiche es un punto de partida, para comunicar la intención que representa un tema específico, en este caso la identidad. Realiza un “Afiche” representativo de nuestra identidad y herencia Afrodescendiente El afiche deberá considerar alguno de los siguientes conceptos, de modo que permita transmitir un mensaje de identidad, además de ser una propuesta gráfica: ​ ·    Que resalte los valores y aportes a la sociedad de las comunidades afrodescendientes. ...

Buenos días Hoy les daré los temas y realizaran el separador del segundo periodo en su cuaderno. Temas: Interpretaciones escénicas. Parámetros estilísticos y de contextos culturales propios del arte. Generación de estrategias para presentaciones artísticas en público. Dibujo básico Caligrafía Trabajos manuales: (desarrollo de su creatividad) Conozcamos nuestros ritmos La voz. Clasificación de la voz humana. Instrumentos musicales y su relación con la voz humana. Periodos de la música: el impresionismo el modernismo música contemporánea Componentes Sensibilidad Apreciación estética Comunicación Desempeños: Indago y utilizo estímulos, sensaciones, emociones, sentimientos como recursos que contribuyen a configurar la expresión artística. Desarrollo capacidades de análisis de obras complejas, en un amplio repertorio de producciones artísticas. Propongo y elaboro automáticamente creaciones innovadoras, de forma individual o de colectiva, e...

Good morning Tema:                            Past simple no copiar DBA : Escribe textos cortos y sencillos sobre acciones, experiencias y planes que le son familiares. Desempeño: Describir experiencias pasadas. Competencia:  Producir un texto descriptivo corto sobre las características de personas y lugares de manera oral y escrita.  (copie en su cuaderno) Past Simple  (el pasado simple)  USO  • El Pasado Simple se utiliza para hablar de cosas que ocurrieron en un momento determinado del pasado.  • Las expresiones de tiempo más comunes que acompañan al pasado simple son:  Yesterday  (Ayer)  Last night , last week,  last year…  (anoche, la semana pasada, el año pasado) In 1980, in 1987… (en 1980, en 1987…)  Ago  (hace…)  Examples: -I read the newspaper yesterday.                ...

Good morning. Para la realizar la clase de hoy  entrar a  https://www.liveworksheets.com/   entrar a acceso de estudiante (student) , hacer clic en REGISTRARSE COMO ALUMNO e introducir este   código  7lv32dzuzd .      sigan los pasos, crear un usuario,para la contraseña se colocara ( colgalan ) y un correo electrónico. Después de registrarse debe ir a su correo a activar su cuenta,despues la profesora los aceptara cuando hallan activado su cuenta en el correo electrónico que les llegara de liveworksheet. Después entras a la pagina de nuevo y entras con tu usuario y contraseña y realizar los ejercicios. ( no tienen que copiar los en el cuaderno ) Plazo de entregar las actividades hasta el 26-05-2020- 3:00pm (cada dia de retardo de las entregas se le ira bajando su nota) Nota solo se activara las cuentas en el horario escolar. I hope you have a good day.  God bless you all. No se recibirá las actividades fuera del horario y fecha...

Good morning students.,                                                        Date:  21-May-2020 Hoy les daré los temas del segundo periodo y realizaran el separador del segundo periodo. copiar en su cuaderno                                                                         Temas: Adjetivos Family. Places.  Experiences.  Valores éticos.  Sentimientos y emociones.  Cualidades. Personal information.  Jobs and professions. Demonstratives  Possessive adjectives  Prepositions of place  Prepositions of time  Present Progressive no copiar COMPONENTES: 1 .Escucha  2.  Lectura ...

Good morning students.,                                                             Date:  21-May-2020 Hoy les daré los temas del segundo periodo y realizaran el separador del segundo periodo. Temas: Deportes extremos.  Nutrición.  Salud.  Partes del cuerpo.  Lesiones.  Enfermedades y tratamientos.  Profesiones médicas.  Pasado simple Futuro simple Conditionals There is/ There are Recipes Lectura  COMPONENTES: 1 .Escucha  2.  Lectura  3 . Escritura  4 . Monólogo  5 . Conversación Desempeños: Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas. Escribo textos que exponen temas que son de mi interés. Puedo expresarme con la seguridad y confianza propias de mi personalidad. Criterios de evaluación: E...

Buenos días mis queridos estudiantes. Realizar el segundo periodo en su cuaderno de artística. copiar en tu cuaderno Temas: Teoría del color Fines expresivos y su relación senso-motriz Manejo de elementos formales de la lectura Métodos de estudio para la práctica escénica  Dibujo básico Caligrafía Trabajos manuales: (desarrollo de su creatividad) no copiar Logros esperado: Desarrollar la habilidad de transformación simbólica en la interacción con el mundo. Facilitar procesos de aprendizaje a través de la aplicación de la gimnasia cerebral permitiendo a él y la estudiante: Optimizar y activar el aprendizaje, la memoria, la creatividad, la autoestima. Manejo del estrés, mediante mandalas. Estimula la integración mente y cuerpo. Facilitar los procesos de desarrollo motor (fino y grueso) que correspondan a la edad. Criterios de evaluación: Entrega de actividades, ejercicios  o manualidades a la fecha acordadas. Estética de las manualidade...

Good morning students.,                                                             Date:  20-May-2020 Hoy les daré los temas del segundo periodo y realizaran el separador del segundo periodo . Temas: Salud. Gustos y preferencias. Eventos Desastres y accidentes. Experiencias. Sentimientos y emociones. Hábitos y consejos. Pasado simple Futuro simple Conditionals There is/ There are Lectura  COMPONENTES: 1 .Escucha 2. Lectura 3 . Escritura 4 . Monólogo 5 . Conversación Desempeños: Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas. Escribo textos que exponen temas que son de mi interés. Puedo expresarme con la seguridad y confianza propias de mi personalidad. Criterio de evaluacion: Quices  Evaluación de vocabulario (pronunciación) Ejercicios de aplicación  ...

Buenos días. Hoy les daré los temas de este periodo que esta en curso. copia los en tu cuaderno y realiza el separador de segundo periodo bien creativo.  Temas: Características del trazo o pincelada. Análisis de producciones artísticas. Destreza el manejo técnico Dibujo básico Caligrafía Trabajos manuales: desarrollo de su creatividad Competencias: Sensibilidad Apreciación estética Comunicación Logro esperado: Desarrollar la habilidad de transformación simbólica en la interacción con el mundo. Criterios de evaluación: Entrega de actividades a la fecha acordada. Estética de las manualidades (presentacion) Exposiciones.

Good morning Hoy les daré los temas de este periodo que esta en curso. copia los en tu cuaderno y realiza el separador de segundo periodo muy creativo.  copia en tu cuaderno. Temas:  Rutina diaria. Objetos personales. Actividades diarias. La hora. Comidas y bebidas. Deportes y hobbies. Lugares. Partes del cuerpo. Desempeños:  1.Describo con oraciones simples mi rutina diaria y las de otras personas.  2.Expreso de manera sencilla lo que me gusta y me disgusta respecto a algo.  3.Comprendo descripciones cortas sobre persona, lugares y acciones conocidas. 4. Describo los rasgos personales de gente de mi entorno.

Good morning Hoy les daré los temas de este periodo que esta en curso. copia los en tu cuaderno y realiza el separador de segundo periodo.  Salud y alimentación.  Hábitos.  Profesiones médicas.  Acciones y hábitos en el pasado.  Partes del cuerpo.  Síntomas y medicamentos.  Desordenes de alimentación.  Comida y bebida. Adjetivos  Adjetivos comparativos Presente y pasado continuo Desempeños: 1. Identifico ideas generales y especificas en textos orales, si tengo conocimiento del tema y del vocabulario utilizado. 2. Edito mis escritos en clase, teniendo en cuenta las reglas ortografía, adecuadamente vocabulario y estructuras gramaticales. 3. Hago exposiciones ensayadas y breves sobre algún tema académico de mi interés. 4. Identifico relaciones de significado expresada en textos sobre temas que me son familiares. Criterio de evaluación: Expresarse con fluidez y con pronunciación y entonación adecuadas en conversacione...

Buenos días estudiantes. Temas  Trabajo en equipo en presentaciones ante un público. Notación y función de los códigos en obras de teatro Creación de presentaciones ante un público. Caligrafía Trabajos manuales: (desarrollo de su creatividad) Componentes. Sensibilidad Apreciación estética Comunicación Desempeños: Me regulo emocionalmente frente a distintas situaciones que exigen auto control así mismo, logro cualificar y plasmar mi emoción en una obra. Conozco y comprendo la notación y la función de los códigos musicales, escenifico o plásticos y realizo análisis y comentarios críticos sobre el arte de diversos periodos y contextos históricos. Realizo creaciones y presentaciones artísticas de repertorios variado, en ámbitos institucionales, culturales, y laborales, y mediante ellas me relaciono con un publico y con aristas de nivel académico igual o superior. Criterios de evaluación: Entrega de actividades, ejercicios  o manualidades a la fecha...

Buenos días Temas  Configuración de la expresión artística desde las emociones. Análisis de obras teatrales complejas. Diseño de creaciones innovadoras grupales. Dibujo básico Caligrafía Manifestaciones artísticas Griegas:   Arte griego antiguo   Arte griego clásico   Helenístico   Diseños griegos y su estética. Trabajos manuales: (desarrollo de su creatividad) Componentes Sensibilidad Apreciación estética Comunicación Desempeños: Indago y utilizo estímulos, sensaciones, emociones, sentimientos como recursos que contribuyen a configurar la expresión artística. Desarrollo capacidades de análisis de obras complejas, en un amplio repertorio de producciones artísticas. Propongo y elaboro automáticamente creaciones innovadoras, de forma individual o de colectiva, en el marco de actividades o jornadas culturales en mi comunidad educativa. Criterios de evaluación: Entrega de actividades, ejercicios  o manualidades a la fec...